Formação Continuada em Robótica Educacional / NTE Natal - Turma da Quinta-Feira
Fóruns gerais
Fórum | Descrição | Tópicos |
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Quadro de avisos | Caro Aluno(a), Neste espaço os professores poderão postar os informes necessários ao andamento do curso. |
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Fórum - Apresentação pessoal | Olá, Caro(a) colega!!! Estamos iniciando uma nova experiência formativa. Meu nome é Denilton Silveira de Oliveira, atuo no Estado como Professor Formador do Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy - IFESP e no Município de Natal como Professor Multiplicador do ProInfo no Núcleo de ... |
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Fóruns para atividades de aprendizagem
Tópico | Fórum | Descrição | Tópicos |
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Módulo I - Aulas introdutórias | Fórum - Videoaulas e dúvidas - Módulo I | Olá, Pessoal! Caso tenha ficado alguma dúvida das aulas iniciais, use este fórum para tirar suas dúvidas com os professores. |
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Módulo II - Propostas pedagógicas de mecânica | Fórum de dúvidas e discussões - Módulo II | Olá, caro colega professor(a)! Seja bem-vindo ao Módulo II do Curso em RE Modelix. Agora iniciaremos as aulas de produção de propostas pedagógicas, nas quais aliaremos experiências vivenciais aos objetivos conceituais que nos conduzirão até o objetivo final ser alcançado. Não podemos perder de ... |
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Módulo III - Propostas pedagógicas de eletrônica | Fórum de dúvidas e discussões e Videoaulas - Módulo III | Olá, colega! Este fórum está aqui para permitir uma interação que nos ajude a ir fazendo essa articulação de ideias, agora com novos conhecimentos que as aulas desse módulo nos trarão. Nele também disponibilizaremos as videoaulas gravadas em sala. Clique em responder para iniciar essa interação |
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Módulo IV - Propostas pedagógicas de Programação | Fórum de dúvidas e discussões e Videoaulas - Módulo IV | Olá, colega! Este fórum está aqui para permitir uma interação que nos ajude a ir fazendo essa articulação de ideias, agora com novos conhecimentos que as aulas desse módulo nos trarão. Nele também disponibilizaremos as videoaulas gravadas em sala. Clique em responder para iniciar essa interação |
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